Bundesbildungsministerin über digitale Lernmethoden und Textverständnis

»Dass Leseforscher sagen, man müsse mit dem Medienwandel die bewusste Unterscheidung zwischen informationellem Lesen und Tiefenlektüre erst wieder lernen; das mentale Abscannen gehe auch auf digitalen Medien, und für die Tiefenlektüre sei das Buch das bessere Medium – das sind Themen, mit denen wir uns noch lange beschäftigen werden. Dass wir digitale Methoden anwenden und zugleich den Kindern das Tiefenverständnis im Lesen beibringen müssen, steht außer Frage.«

Anja Karliczek, Bundesbildungsministerin, in „Lesen und Scheiben auf Papier werden bleiben – Scannerblick oder Tiefenverständnis: Wie macht man die Schule wieder zum Ort lustvoller und konzentrierter Lektüre“, Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ), 09.01.2019